Каждый вторник и четверг дети старших и подготовительных групп приходят в музыкально - театральную студию "Петрушка", где дети выбирают себе занятие по желанию
"Мастерская Петрушки" (февраль-март 2016)
В "Мастерской Петрушки" в январе 2016:
Презентация «Организация самостоятельной творческой деятельности старших дошкольников в условиях музыкально-театральной студии». В новом учебном году возобновилась работа в музыкально-театральной студии «Петрушка» по вторникам и четвергам в музыкальном зале, где дети учатся быть самостоятельными в своём выборе. В музыкальном зале дети имеет возможность проявлять творчество, инициативу, в создании своих музыкально-театральных композициях, перевоплощаясь в разных сказочных персонажей.
 |
 |
 |
 |
В нашем детском саду с октября 2014 года функционирует проблемно-методическая площадка «Формирование самостоятельной творческой деятельности в условиях ФГОС ДО».
В музыкальном зале находится музыкально-театральная студия "Мастерская «Петрушки»". Дети приходят в мастерскую по желанию, выбрав эмблему, обозначающую музыкально-театральную деятельность. Попадая в музыкальный зал, дети сами разделяются на «кружки» по интересам, выбирая музицирование, танцевальное творчество или игру в кукольный театр. В творческой мастерской «Петрушки», дети, попадая в непринуждённую обстановку, становятся более раскрепощёнными, более артистичными, тем самым проявляют свои творческие способности.
МАРТ 2015г.
В мастерской «Петрушка» дети продолжают сочинять сказки, инсценируя их, учатся договариваться друг с другом, самостоятельно распределяют роли, находят себе занятие по душе
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
ФЕВРАЛЬ - ЯНВАРЬ 2015 г.
В театральной мастерской «Петрушка» дети сочиняют сказки, с удовольствием их рассказывают, они учатся договариваться друг с другом, кто будет автором, а кто исполнять роли героев сказки, дети проявляют себя в танцевальном творчестве, в музицировании, они самостоятельны в выборе какой-либо творческой деятельности.
Например, Полина, Ульяна, Александра сочиняли свои сказки, а остальные дети исполняли роли разных сказочных героев, надевая шапочки. Дети приобретают опыт музыкально-театральной деятельности, развивается музыкально-образное мышление и воображение, способность коммуникативного общения, позитивного отношения к своей деятельности, тем самым формируя положительную самооценку.
СМ.видеоролик "Мастерская Петрушки"
ДЕКАБРЬ - НОЯБРЬ 2014 г.
25 ноября руководитель "Мастерской Петрушки" музыкальный руководитель Окатьева Светлана Викторовна выступила с сообщением на тему: «Развитие самостоятельной музыкально-театральной деятельности старших дошкольников в условиях введения ФГОС ДО» на открытии проблемно-методической площадки в нашем ДОУ.
27 ноября Окатьева С.В. поделилась опытом работы в этом направлении на семинаре - «Развитие познавательной активности, самостоятельности, инициативы и творческих способностей детей дошкольного возраста в условиях введения ФГОС ДО» в г. «Полярные Зори».
 |
 |
 |
 |
 |
 |
